Комплексна артикуляційна гімнастика

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Інтегрований урок з української мови

Інтегрований урок з української мови та літературного читання, Я досліджую світ в 2 класі. Звук  [ДЖ ]. Позначення його  буквосполученням  «ДЖ». Відпрацювання злитої вимови звука дж. Письмо буквосполучення «дж» та  слів з ними. Бджілка-корисна комаха. Вчитель-дефектолог Кордик  Інга Василівна Таврійський НРЦ Тема. Звук  [ДЖ ]. Позначення його  буквосполученням  «ДЖ». Відпрацювання злитої вимови звука дж. Письмо буквосполучення «дж» та  слів з ними. Бджілка-корисна комаха Мета. формувати  в  дітей  навички  правильної  (злитої)  вимови  звука  [дж]  під  час  безпосереднього  вимовляння  і  читання  слів  із  сполученням  дж; вчити читати і писати слова з буквосполученням «дж»; розширити й поглибити знання учнів про різноманітність тваринного світу,виховувати бережливе ставлення до братів наших менших, активізувати пізнавальну діяльність учнів, розвивати дрібну моторику, збагачувати словниковий запас учнів. Обладнання.  Макет вулика, комп’ютер, мед, соти, пилок, шнуровка «Бджілка», розф
Далее...

Година спілкування

   Година спілкування для   « ГІГІЄНА ПОРОЖНИНИ РОТА» Мета: розказати про роль зубів для людини, повторити правила догляду за ротовою порожниною; сформувати звичку вживати продукти, корисні для зубів,розвивати дрібну моторику, уяву, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я Обладнання і матеріали: ілюстраційні слайди до теми, люстерко для кожного учня, макет щелепи, зубна щітка, зразок зубної пасти, роздатковий матеріал з правилами догляду за ротовою порожниною, вирізана форма зуба (для кожного учня), фломастери                                              Хід заняття І. Організація класу Вправа «Так, як мама обіймає» Діти, а зараз заплющте очі,глибоко вдихніть , руки розведіть в різні боки, затримайте подих на три секунди, видохніть та обійміть себе так міцно, як тільки обіймає вас матуся чи бабуся. Відчуйте тепло і ласку, яке дарує вам ці обійми і з цим настроєм почнемо наш урок. – Діти, який у вас став настрій? – Покажіть відповідним кольором цеглинки конструктора
Далее...
Тема. Проект «Світ живої природи. Що необхідно організмам для життя?» Мета: формування предметних компетентностей: формувати в учнів уявлення про умови необхідні для життя рослин; розвивати спостережливість і кмітливість, вміння робити висновки і доводити свою думку; закріпити уявлення учнів про тіла живої і неживої природи, вміння виділяти їх серед інших; формувати потребу в пізнанні природи, виховувати бажання пізнавати навколишній світ. Формування ключових компетентностей: спілкування державною мовою; уміння навчатися впродовж життя; компетентності в природничих науках і технологіях. Обладнання: відео, малюнки Сонця, Води, Повітря та Землі, картки, мікрофон. Тип уроку: засвоєння нових знань. Хід уроку І. Вступна частина 1. Організаційних момент  Вітання. 1. Привітання  Здрастуй, небо блакитне (Дивляться вгору),  Здрастуй, сонечко рідне (Руки вгору),  Здрастуй, матінко Земле (Нахиляються до підлоги),  Здрастуй, ти (Тиснуть один одному руки),  І здрастуй, я (Руки до грудей)!  Привітан
Далее...